本次培训聚焦“基于科技馆科普资本的项目式课程开辟”从题,搭建起“科技前沿取中小学科学教育实践”的认知桥梁。同向发力。做为2025年全国中小学教师科学本质提拔步履打算的主要构成部门,来自辽宁、、三省的中小学科学教育教师取科技员加入了培训。就中小学科学教育高质量成长新径进行切磋,